Stories on YouTube: Can This Be an Effective Learning Tool to Improve Listening and Reading Comprehension Skills?
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Incidental Vocabulary Learning Through Comprehension-Focused Reading of Short Stories*
This study investigated the amount of incidental vocabulary learning through comprehension-focused reading of short stories and explicit instruction to this goal. Forty male high school students were selected randomly, and divided into two groups of twenty. One group of these students was given five 400-word-level short stories to read with the purpose of comprehension, and the students in th...
متن کاملintentional and incidental vocabulary learning through listening comprehension
یکی از مسایل مهم در یادگیری زبان ، یادگیری لغت است. هدف این تحقیق ، بررسی یاد گیری شیوه های مستقیم و غیر مستقیم فراگیری لغت درفرایند شنیداری زبان است و اینکه کدامیک از آنها برای بهبود و تسهیل یادگیری واژگان زبان آموزان سطح متوسطه موثرترند.این تحقیق تفاوت بین تاثیر فراگیری مستقیم و غیر مستقیم لغت در فرایند شنیداری زبان در کوتاه مدت را بررسی می کند ، سپس تفاوت بین تاثیر یادگیری مستقیم و غیر مستقی...
15 صفحه اولthe effects of listening comprehension on efl high school learners reading comprehension
the following question poped up: is there any relationship between iranian high school efl learners reading comprehension and listening comprehension? then the following null hypothesis (ho) was developed to the test the above, mentioned question. "there is no relationship between high school efl learners reading comprehension and listening comprehension. for nearly 16 weeks, the experimental g...
15 صفحه اولApplying Computer-Mediated Active Learning Intervention to Improve L2 Listening Comprehension
: This study aims to apply active learning in a foreign language context to improve L2 learners’ listening comprehension. Participants in this attempt were 56 EFL learners between 13 and 15 years old. To amass the required data, learners went through a ten-week treatment, in which participants in the experimental group received computer-mediated active learning intervention and...
متن کاملan investigation into the impact of m-game-enhanced blended module of teaching and learning on iranian students english literacy skills and subskills learning
پژوهش حاضر با پیوند رسانه های قدیمی و جدید یاد دهی و یادگیری _طرح داستان و بازی های همراه ــ در یک پو دمان ترکیبی، در صدد قیاس شیوه ی یاد دهی و یادگیری مبتنی بر بازی مهارت های فرعی و اصلی واژگان، خواندن و نوشتار سواد انگلیسی با شیوه های مرسوم آن بود. به این منظور با کاربرد یک طرح سه گانه همراه با الگوی نظام آموزشی (تومی، 2010)، بازی های از پیش ساخته شده و بومی قابل عرضه از طریق ارتباطات سیّار (ب...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: IICE Official Conference Proceedings
سال: 2021
ISSN: ['2189-1036']
DOI: https://doi.org/10.22492/issn.2189-1036.2021.1